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| 我国中小学传媒素养教育亟待加强 | |
| 作者姓名： | 潘虹 |
| 作者单位： | 四川大学文学与新闻学院 在职博士研究生，成都610041 |
| 摘 要： | 一、加强中小学传媒素养教育的紧迫性所谓中小学传媒素养教育是指引导青少年学生认知传媒,培养一定的对传媒的选择、评价和鉴别能力,从而正确理解并建设性地利用传媒资源为个人学习、生活、发展所用。早在20世纪30年代初期,英国学者为训练青少年抗拒大众传媒中提供的“低水平的满足”而开始倡导传媒素养教育。20世纪60年代以后,人们传媒素养教育的观点发生了变化,由抗拒转变为培养辨别能力。20世纪70-80年代后,由于官方和联合国教科文组织的介入,学校的传媒素养教育渐成规模。英国、法国、澳大利亚等国相继将传媒素养教育纳入学校课程体系。… |
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