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杂志ISSN号
利用DISLab进行交流电有效值的教学
作者姓名:
唐挈
作者单位:
北京四中,北京,100034
摘 要:
交流电有效值的定义,以及正弦式交流电的有效值与最大值的关系,是中学物理教学中的难点.因为对交流电有效值的定义,看似操作性很强,却没有实际可行的操作;正弦式交流电的有效值与最大值的关系,既没有理论推导,也没有实验验证,教师教得不顺,学生学得机械.
关 键 词:
交流电有效值
中学物理教学
利用
最大值
操作性
定义
正弦
有理
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