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| 引领家长快乐地走进家园共育——以上海市宝山区小鸽子幼儿园为例 | |
| 引用本文： | 曾莉.引领家长快乐地走进家园共育——以上海市宝山区小鸽子幼儿园为例[J].基础教育研究,2013(6):60-61. |
| 作者姓名： | 曾莉 |
| 作者单位： | 华东师范大学,上海,200062 |
| 摘 要： | 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"幼儿园应认识到家庭对孩子发展的重要性,并与家长有效合作,共商教育对策,才能与家长就幼儿某一行为习惯的养成达成共识,从而共同促进幼儿健康地成长,让教育适应孩子的需要。1]因此,幼儿园不仅要指导家长更新家长的教育观念,更要与家长合作,采取合适的家园共育的途径, |
| 关 键 词： | 家园共育 幼儿园教育 家长 上海市 幼儿健康 宝山区 鸽子 主动参与 教育对策 指导纲要 |
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