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| 自主感悟有效阅读的核心 | |
| 引用本文： | 张多嘉.自主感悟有效阅读的核心[J].小学语文,2009(3):9-10. |
| 作者姓名： | 张多嘉 |
| 作者单位： | 江苏省通州市通州小学 |
| 摘 要： | 文本是历经生命的土壤，只有潜入文本自主感悟，才能让学生在触摸语言、感受语言、使用语言的过程中，了解文本深刻的内涵。在品读剖析中感悟语言技巧，在朗读体味中感悟语言情境及作品情感，从而培养语感，形成语感，提高语文素养。 |
| 关 键 词： | 感悟 有效阅读 自主 语言技巧 作品情感 语言情境 语文素养 文本 |
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