重视阶段性评价 促进反思提高

在不同时间段、不同对象实施阶段性评价，既能让学生对习得情况有自我认识，又能使教师通过阶段反馈对自己的教学情况进行梳理反思，还能使家长及时了解孩子的学习情况。