意象,现代诗歌教学的支点 |
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引用本文: | 靳建慧,李维民.意象,现代诗歌教学的支点[J].现代语文,2014(1):48-49. |
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作者姓名: | 靳建慧 李维民 |
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作者单位: | [1]河北师范大学文学院,050024 [2]河北省张家口四中,075000 |
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摘 要: | 随着新课改的推行,现代诗在各版本语文教材中所占比例越来越大,越来越受到广大师生的重视。现代诗虽在中国文坛挥洒近百年,但与古体诗相比,仍属新生事物,人们仍对其了解甚微,又由于现代诗具有意象的独特性和语言的陌生化等特点,使得其比较含蓄难懂,在教学过程中教师们往往捉襟见肘,因此找到一种有效的教学方法成为现代诗歌教学面临的首要问题。
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关 键 词: | 诗歌教学 现代诗 意象 支点 语文教材 中国文坛 新生事物 教学过程 |
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