工程教育中的计算机视觉教学创新

针对卓越工程师培养目标，对现有计算机视觉课程教学进行重新设计，提出人类视觉对应化的课程定义、工程应用导向型的课程内容、面向最新成果的课程定位、理论实例化与工程实践化的教学形式。3个班次的教学实践证明，上述方法对提升学生工程设计兴趣及提高工程技术能力起到了良好作用。