教育价值的回归与重构 |
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引用本文: | 张敏敏.教育价值的回归与重构[J].内江科技,2012(1):193. |
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作者姓名: | 张敏敏 |
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作者单位: | 新乡学院,河南新乡,453000 |
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摘 要: | 教育作为人类特有且最有交往与传承价值的活动,经过数代哲学家与思想家对它以及人类理性的反思与批判,在今天却由于被过度的理性化与抽象化而忽视了教育对人类本身自我的关注,忽视了教育应走进人文与价值世界的使命。事实上,教育应关注人类生命价值本身,关注人类生活世界。
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关 键 词: | 教育价值 教学理论 人文思想 |
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