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| 生物教学如何巧提问 | |
| 引用本文： | 陈会方.生物教学如何巧提问[J].快乐阅读,2011(11):93-94. |
| 作者姓名： | 陈会方 |
| 作者单位： | 河南省兰考县第一高中; |
| 摘 要： | 提问是教师常用的教学方法之一,我在高中生物教学中就很讲究提问的技巧。因为巧妙地提问能激发学生的积极思维,产生良好的教学效果。例如,讲"分离规律"共显性遗传这一问题时,既可以问"血型可以遗传吗",也可以问"知道了双亲的血型可以推算子女可能有的血型吗"。同样的提问,前者问得平平淡淡,后者却能产生神奇效果, |
| 关 键 词： | 提问 学生兴趣 教师 教学效果 高中生物教学 设计问题 染色体 学习兴趣 致病基因 细胞核 |
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