|
|||||
|
|
| 浅析数学公开课中的常见问题 | |
| 作者姓名： | 田朝花 |
| 作者单位： | 河南省禹州市东街小学; |
| 摘 要： | 公开课,常常是教师精打细磨才推出的,常使听者受益匪浅。不过,智者千虑,必有一失。在很多令人感动的课堂中,也常有遗憾出现。现结合实例从四个方面谈谈这一话题。(一)教师过分地局限于教学流程的设计,忽略了教学的主体——学生。《新课程标准》指出:学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者。教学组织安排的基本要求是:能抓住知识主线,层次 |
| 关 键 词： | 教师 学生思维 公开课 新课程标准 基本要求 教学环节 数学 教学组织 教学流程 引导者 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |