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| 全纳教育思想及其在教师教育中的意义 | |
| 引用本文： | 田瑞云.全纳教育思想及其在教师教育中的意义[J].岱宗学刊(泰安教育学院学报),2007(3). |
| 作者姓名： | 田瑞云 |
| 作者单位： | 泰山学院中文系 山东泰安271021 |
| 摘 要： | 全纳教育是在"终身教育"、"全民教育"基础上形成的一种教育思想,1994年的"世界特殊需要教育大会"和会上发表的《萨拉曼卡宣言》标志着全纳教育的肇始,并以此推进了世界各国的全纳教育研究与实践。开展全纳教育是为了实现真正的融合教育,目的是以提供最合适的教育方式予每一位学生,减少各种学习障碍,满足所有学习者的需要。这种教育理念对教师教育具有特别重要的意义。 |
| 关 键 词： | 全纳教育 教育理念 教师教育 |
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