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| 引领学生思维的方向 | |
| 引用本文： | 穆文红.引领学生思维的方向[J].江苏教育,2004(6). |
| 作者姓名： | 穆文红 |
| 作者单位： | 无锡市锡山区教育局教研室 |
| 摘 要： | 案例]《从一滴水说起》 (课件出示一滴水滴落在水面的情景)教师启发学生说说:你想到了什么?顺接学生的原有认识——水是取之不尽、用之不竭的,教师话锋一转:既然这样,那为什么洗手池旁到处张贴着“请随手关闭水龙头”的宣传牌?也就是说为什么要倡导节 |
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