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| 让学生在探究活动中学习教学——“三角形的认识”教学案例分析 | |
| 引用本文： | 邵陈标.让学生在探究活动中学习教学——“三角形的认识”教学案例分析[J].中小学教材教学,2003(25). |
| 作者姓名： | 邵陈标 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市怡江中心小学 |
| 摘 要： | 活动是人存在和发展的方式,人的主体性就是在活动中生成和发展的。新课程强调:数学教学应该是数 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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