|
|||||
|
|
| 把探索的主动权交给学生 | |
| 引用本文： | 梁仁文.把探索的主动权交给学生[J].小学教学参考,2010(7):43-43. |
| 作者姓名： | 梁仁文 |
| 作者单位： | 广西百色市靖西县教研室,533000 |
| 摘 要： | 著名教育家布鲁纳指出：＂探索是数学的生命线,没有探索就没有数学的发展。＂在数学课堂教学改革的今天,教学活动的核心是学生的主动探索。而现实课堂,教师对学生主动探索学习这方面的教学显得比较薄弱,具体表现为：在课堂探索学习活动中,教师把学习思路、学习方法和解决问题的策略明示或暗示给学生,以至于学生是猜想者,教师是验证者, |
| 关 键 词： | 学生 主动权 课堂教学改革 著名教育家 主动探索 教学活动 探索学习 学习活动 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |