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| “向量的加法”教学创新设计 | |
| 引用本文： | 耿道永.“向量的加法”教学创新设计[J].中国数学教育（高中版）,2013(9):28-30. |
| 作者姓名： | 耿道永 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区第二高级中学 |
| 摘 要： | 摘要：在新的课程理念下，教师应该做教材的开发者．“向量的加法”一课采用“支架式”教学方式，从课题的导入、三角形法则的完善、平行四边形法则的导入、向量加法结合律的简单证明、向量的一个性质和教材上例l的完美链接、教材上例2有意义的变式等六个方面进行创新设计，为学生铺设一个又一个“阶梯”． |
| 关 键 词： | 向量的加法 创新设计 |
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