| 教学:一种特殊的实践-认识复合活动 |
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| 引用本文： | 王雪凌.教学:一种特殊的实践-认识复合活动[J].高校理论战线,2005(9):52-55. |
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| 作者姓名： | 王雪凌 |
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| 作者单位： | 武汉大学政治与公共管理学院,430072 |
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| 摘 要： | 在教学活动中,教师的教授本质上是一种特殊的实践活动;学生的学习本质上是一种特殊的认识活动;教学活动是二者通过一定的中介因素的有机结合;二者在教学中处于不同的地位,各自发挥着不同的作用.所以教学活动的本质在于它是一种特殊的实践-认识复合活动.
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| 关 键 词： | 教学 本质 实践-认识 |
| 文章编号： | 1002-4409(2005)09-0052-04 |
Teaching: A Special Compound Action of Practice-Cognition |
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| Wang Xueling.Teaching: A Special Compound Action of Practice-Cognition[J].Theoretical Front in Higher Education,2005(9):52-55. |
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| Authors: | Wang Xueling |
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| Keywords: | |
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