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| 学生订正错题的五重境界及教师的对策 | |
| 作者姓名： | 杨卫星 |
| 作者单位： | 江苏省海门市海南中学 |
| 摘 要： | 作业或考试是检验课堂效果、巩固所学知识的一种有效途径.每一天老师都会面临着学生作业中的一些错题,如何指导学生运用正确的方法,进行错题订正,使错题成为引导学生进行再探究的学习资源,直接关系到学生知识的掌握.只有重视学生的错题订正,面对学生的差异,才能有效提高教学效果.我在教学实践中,发现学生错题订正有五重境界,并采取相 |
| 关 键 词： | 教学效果 课堂效果 学习态度 五重 知识的掌握 新题型 数学思想方法 互动学习 因材施教原则 解题思路 |
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