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| 内隐外显协同机制对研究生阅读的突出作用 | |
| 作者姓名： | 曹菲 |
| 作者单位： | 哈尔滨理工大学; |
| 基金项目： | 内隐/外显学习认知机制协同作用下的创新型研究生英语阅读教学研究(黑龙江省学位与研究生教育教学改革项目JGXM_HLJ2012055) |
| 摘 要： | 在二语习得的高级阶段,内隐知识起到了至关重要的作用,本文以研究生英语阅读为研究对象,通过对受试者的测试,证实了内隐外显协同作用对高级阶段的二语习得者学习效果最好。内隐知识是隐形的,教师在教学中不可忽视它的突出作用,要通过激活和刺激来促使它起作用。 |
| 关 键 词： | 内隐 外显 协同作用 研究生阅读 |
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