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| 美育的德育效应 | |
| 引用本文： | 梁捷.美育的德育效应[J].中小学管理,1992(1). |
| 作者姓名： | 梁捷 |
| 摘 要： | 没有美育的教育是不完全的教育 国家“七·五”规划明确指出:“各级各类学校都要认真贯彻执行德育、智育、体育、美育全面发展的方针。”何东昌同志也曾强调“没有美育的教育是不完全的教育” 教育,是人类在长期的实践活动中发展起来的。它的一切原则、措施、方法和技术都是根据人的自身发育的特点制定出来的。作为一个人,不管是从机体生理特点来说,还是从内在心理特征来说,都是一个有机的整体,任何局部的变化与发展都会引起其他部分乃至全局的变化与发展。因此,对 |
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