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| 正确引导,创建自主阅读课堂 | |
| 作者姓名： | 方建兰 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市绿城育华小学 |
| 摘 要： | 一、缘起随着新课程标准的实施,尊重学生的阅读自主权已成为阅读教学的新理念,这充分体现了阅读者--学生的主体地位.而期间,也发现不少教师曲解了学生为主体的理念,以为主体就是主宰,从而使教学偏离了主航道,出现了以下一些不良现象. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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