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| 在体验中学习数学——人教版第五册“一个数乘一位数(不进位)”教学片断与评析 | |
| 引用本文： | 毛岳忠,李树良.在体验中学习数学——人教版第五册“一个数乘一位数(不进位)”教学片断与评析[J].辽宁教育,2006(Z2). |
| 作者姓名： | 毛岳忠 李树良 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市马渚镇开元小学，浙江省慈溪市慈吉小学 |
| 摘 要： | 如果我们能够把学生的数学学习过程看作一个人的生命历程的一部分,那么,数学学习中的体验与感悟就会变得特别重要;从某种意义上说,这种感性的认识比数学知识本身有更重要的人生意义,毕竟对大多数学生来说,当他成为一个完全社会化的成人以后,用到的数学知识远远不如用到的成长经验来得多。因此,帮助学生在数学学习过程中积累成长经验,是每一位数学教师应尽的义务。基于这样的认识,我们就不难理解《课程标准》中所提出的各种理念了:“内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动… |
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