放飞学生心灵 让其自主发展 |
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引用本文: | 包彩丽,张海涛.放飞学生心灵 让其自主发展[J].陕西教育,2009(3). |
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作者姓名: | 包彩丽 张海涛 |
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作者单位: | 陕西省延安市宝塔区甘谷驿镇中心小学 |
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摘 要: | 一、以生活实践为基础,开放学习内容,放飞学生心灵
美国现代心理学家布鲁纳说:“学习最好的刺激乃是对学习材料的兴趣。”数学源于生活,学生身边就蕴藏着许多熟悉的新奇有趣的内容,是数学教学的“活教材”。《数学课程标准》强调:“数学教学要体现数学源于生活又应用于生活的特点,使学生感受数学与现实生活的联系,感受数学的趣味和作用,增强对数学的理解,增强学习和应用数学的信心”。
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关 键 词: | 学生 自主发展 心灵 《数学课程标准》 数学教学 生活实践 学习内容 应用数学 |
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