| 对教育技术学理论研究与实践的几点看法 |
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| 引用本文： | 杨开城,张晓英.对教育技术学理论研究与实践的几点看法[J].中国电化教育,2007(2). |
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| 作者姓名： | 杨开城 张晓英 |
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| 作者单位： | 北京师范大学,教育技术学院,北京,100875 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目《教育技术学的技术哲学基础研究》(批准号:05JC880045)阶段性成果 |
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| 摘 要： | 在教育实践中,媒体技术永远属于物质条件而不是逻辑前提。教育技术学的实践应该避免过度研究而导致的不当实践,也应该努力摆脱伪概念的束缚。这就需要我们重新认识教学系统的结构,如果用IPL、IPT和IPM以及它们之间的输入输出信息流来表征教学系统结构,我们就可以摆脱哲学话语给教学系统研究带来的羁绊,走上精准研究的道路。
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| 关 键 词： | 媒体技术 教学模式 信息技术与课程整合 教学系统 稳态 |
Some Ideas on Theory Research and Practice of Educational Technology |
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| Yang Kaicheng,Zhang Xiaoying.Some Ideas on Theory Research and Practice of Educational Technology[J].China Educational Technology,2007(2). |
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| Authors: | Yang Kaicheng Zhang Xiaoying |
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