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| 探索主教练教学模式的实践 | |
| 引用本文： | 王法林,林青.探索主教练教学模式的实践[J].中国培训,2004(2):57-57. |
| 作者姓名： | 王法林 林青 |
| 摘 要： | 一、主教练及主教练教学模式所谓主教练,则是由本专业学识水平较高,教学经验丰富、教学能力较强、能够将本专业理论和实习教学一肩挑、与学校签定了责、权、利明确协议的教师担任。1、主教练的产生。可以经个人申请、民主推荐、学校审定的严格程序所产生;应选择那些经过长期教学实践考验、责任心强,懂技术、会管理,既有坚实的专业理论基础知识,又有本专业精湛娴熟的动手技能,有开拓精神和创新能力的“双师型”教师来担任。2、主教练的权利。主教练应参与对教学目标、教学计划、课程设置等重要问题的制定,有对教学计划、课程设置进行适时调整… |
| 关 键 词： | 主教练教学 教学模式 教学目标 教学方法 职业教育 |
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