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| “自主学习”课堂教学策略 | |
| 引用本文： | 潘一涵.“自主学习”课堂教学策略[J].小学语文教学,2001(5). |
| 作者姓名： | 潘一涵 |
| 摘 要： | 所谓自主学习 ,是指学生在教师的科学指导下 ,通过能动的创造性的学习活动 ,实现自主性发展的教育实践活动。① 美国心理学家齐莫曼教授在广泛吸收前人研究的基础上 ,对自主学习进行了全面深入的研究。他认为 ,当学生在元认知、动机、行为三个方面都是一个积极的参与者时 ,其学习就是自主的。② 可见我们在进行小学语文“自主学习”课堂教学中 ,不能仅仅追求学生发言频次高、覆盖面广、课堂气氛热烈、学生是否进行了自学这些浅层次目标 ,更应把激发学生的深层学习动机、教会学生自主学习的方法、引导学生自觉地利用环境因素进行学习等作为努… |
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