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| 语文课讨论艺术微探 | |
| 引用本文： | 严丽芳.语文课讨论艺术微探[J].小学语文教学,2001(12). |
| 作者姓名： | 严丽芳 |
| 作者单位： | 福建省武夷山市 |
| 摘 要： | 在语文课中组织好讨论，既能培养学生的自主学习能力，又能调动学生的学习积极性、主动性，增强多向信息传递，发挥学生的主体作用，有利于培养发展学生的倾听能力、独立思考能力、口头表达能力和创造能力。一、讨论的问题———要有价值学生面对一篇课文有许多的疑问，选择好讨论的问题，关系着讨论的质量。讨论的问题应是反映学生迫切需要解决的问题，还要考虑学生自身发展的特点和知识水平。主题不能过于抽象，离学生思维“最近发展区”太远，使学生感到高深莫测。但也不能过于简单，引不起学生的思考和争论。主题应当有助于学生增长知识… |
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