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| “掌握学习”教学法 | |
| 摘 要： | “掌握学习”教学法 ,是近２０年来在美国兴起的一种教学方法。“掌握学习”一语 ,是６０年代初期由美国北卡罗来那大学的约翰·卡罗尔最早提出的。芝加哥大学心理学家布卢姆进一步发展了卡罗尔的观点 ,提出“掌握学习”教学法。他的教学方法可以概括为这样几步 :一是确定教学内容的要求 ;二是实施教学计划 ;三是测量学生是否学会 ,即是否掌握了所教的内容 ;四是根据存在的问题给学生“第二次机会” ;五是有计划地再讲述有关内容。“掌握学习”的出发点是 ,否认学生成绩不及格是学校教学不可避免的一种现象。为了实施这种教学方法 ,教师要把… |
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