“冷”处理的艺术

前不久 ,笔者参加省级骨干教师培训班学习 ,有幸听了全国著名特级教师支玉恒老师观摩教学《太阳》一课。支老师的“主体·开放”式教学令人耳目一新。尤其是支老师“热”问题“冷”处理的技巧 ,更令人拍案叫绝。支老师教《太阳》一课 ,充分发挥学生的主体功能 ,通过换词、比喻、联想、想象等方法 ,让学生徜徉在知识的海洋里 ,在学到常识的同时 ,又领悟到祖国语言文字的丰富和优美。支老师先引导学生朗读课文 ,读到一定时间之后 ,提出一个简单的问题 :你读懂了哪个地方或哪句话？通过点拨 ,让学生自个儿把读懂的地方（或句子）概括出来写在黑…