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| 营造课堂创新环境刍议 | |
| 作者姓名： | 张汀灯 |
| 作者单位： | 福建省长汀县 |
| 摘 要： | 心理学告诉我们，自由能使人的潜能得到最大的发挥。美国著名的心理学家罗杰斯提出：有利于创新活动的一般条件是心理的安全和心理的自由。创新思维只有在自由自在的思维空间才能孕育、诞生。创新教育的重要任务之一就是以学生的心理安全和心理自由为核心，营造适宜学生创造力发展和表现的精神环境，培养学生的创新精神和刨新能力。所以，师生间应当建立一种平等、民主、亲切、和谐的关系，以保证学生智力和非智力的创造因子都处于最活跃状态，使学生敢想、敢说、敢问、敢争辩，大胆探索。那么，怎样营造课堂创新环境呢？ １．允许插话。课… |
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