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| 小学生拼音学习的障碍与对策 | |
| 引用本文： | 张运敏!湖北省襄樊市.小学生拼音学习的障碍与对策[J].小学语文教学,2001(10). |
| 作者姓名： | 张运敏!湖北省襄樊市 |
| 摘 要： | 一、近三年拼音口试的概况笔者曾对汉语拼音教学质量进行了连续三年的调查 ,调查结果发现 :１ 学生对形近的声母、韵母分辨力较低 ,如ｂ和ｄ、ｐ和 ｑ、ｉｅ和ｅｉ、ｉｕ和ｕｉ,尤其是对形近的声母分辨力低。２ 部分整体认读音节 ,如 ｙｕａｎ、ｙｕｅ、ｙｅ等当作拼读音节 ,把部分拼读音节ｚｈｕ、ｇｕ、ｈｕ、ｋｕ等当作整体认读音节。３ 鼻音、边音的读法模糊 ,少数学生对平舌音、翘舌音的读法混淆。４ 阳平和上声调把握不准 ,调值不到位 ,如上声调调值为２１４,先降再升 ,有的学生降没有降到位 ,升没有达到相对高度（４度） ,有的学生只… |
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