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| 小学作文教学中培养学生创造力的有效方法 | |
| 引用本文： | 吴立岗 ,兰玉荣.小学作文教学中培养学生创造力的有效方法[J].小学语文教学,2001(11). |
| 作者姓名： | 吴立岗 兰玉荣 |
| 作者单位： | 上海师范大学 |
| 摘 要： | 学生的创造力表现在作文中 ,应是“标新立异 ,与众不同”。这就需要教师在作文教学中大胆创新 ,有目的地在作文教学过程中培养和发展学生创造性思维 ,使他们写出新颖、独创、变通、富有新意的文章。教师应充分拓展学生的创造性思维 ,启发、引导他们积极尝试多向思维 ,在语言规范的前提下写出不同寻常的作文。这里 ,介绍一些非常有效的培养学生发散思维能力的作文教学方法。多种角度地构思表达●多角度地把握对象。学生在以小见大的前提下 ,多角度地进行构思 ,从不同角度表达主题。比如写《秋天的田野》 ,可按方位顺序 ,由远及近地展示丰收在… |
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