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| 关注学生发展的思考和探索 | |
| 引用本文： | 马虹亚.关注学生发展的思考和探索[J].小学语文教学,2001(9). |
| 作者姓名： | 马虹亚 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市 |
| 摘 要： | 一、主体作用———发展的条件学生是学习的主体 ,确立学生的主体地位就是充分发挥学生主动学习的精神 ,全面调动学生学习的积极性和主动性。教师在每个教学环节中都要以“自”当头 ,千方百计地训练学生自读、自问、自说、自写、自练、自演 ,促使学生在学习语言的过程中发现问题 ,解决问题。１ 激发兴趣 ,寻求发展洛克说 :“儿童学习任何事情的最合适时机是他们兴致高 ,心里想做的时候。”兴趣是最好的老师 ,良好的兴趣是学生学习的内驱力 ,这样的学习才会最有效 ,最主动。如创设情境 ,利用直观 ,巧用媒体 ,故事导入 ,设问激趣等形式可充分… |
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