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| 提问系统与循序渐进——如何把握提问系统设计中的“序” | |
| 作者姓名： | 陶佑钦 |
| 作者单位： | 湖北省宁乡县 |
| 摘 要： | 在小学语文课堂教学中 ,准确把握提问系统设计的“序” ,是广大教师非常关心的一个问题。大家知道 ,课堂提问不形成系统 ,则无法达到良好的教学效果 ,而系统的形成 ,首先是目标的确立 ,其次就是要解决“序”的问题。系统论有条重要原理 :“任何事物越是有序化 ,其效能就越高。”可见 ,解决“序”的问题十分重要。宋代朱熹提出的“循序渐进”为这一问题的解决提出了一条道路 ,但在小学语文教学中进行提问系统设计应循什么“序” ,才能“渐进” ,甚至“跃进”呢？我认为应遵循学生的认知发展规律、思维发展规律、心理发展规律和语文教学规律。… |
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