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| 让课堂成为师生共同进行创造的神圣殿堂 | |
| 引用本文： | 倪渝根.让课堂成为师生共同进行创造的神圣殿堂[J].小学语文教学,2001(7). |
| 作者姓名： | 倪渝根 |
| 作者单位： | 江苏省南京市 |
| 摘 要： | ２０００年中华人民共和国教育部制订的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（试用修订版）（以下简称《大纲》）最使我振奋的是：将“培育学生的创造力”作为指导思想并明确写入《大纲》之中。一 记得２０多年前，文革刚刚结束，一句口号风行国内，震撼人心，那就是“落后就要挨打”。如果我们再追问一句：为什么落后？其中一个很重要的原因，就是明清以后，我国的创造发明远逊于西方诸强。江总书记谆谆教导我们：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新的力提高到关系中华民族兴衰衰亡的高度来认识。”江总书记还说；… |
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