| 成人教育关键能力培养的反思与实践探索 |
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| 引用本文： | 毛良,苏碧芳.成人教育关键能力培养的反思与实践探索[J].成人教育,2016(8):9-12. |
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| 作者姓名： | 毛良 苏碧芳 |
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| 作者单位： | 1. 重庆三峡医药高等专科学校继续教育部,重庆,404020;2. 重庆三峡医药高等专科学校思想政治教育部,重庆,404020 |
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| 基金项目： | 重庆市教育科学“十二五”规划2015年度高等教育质量提升专项课题“基于MOOC的高校思想政治理论课教学模式研究——以‘思想道德修养与法律基础’MOOC为例”(2015-GX-091) |
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| 摘 要： | 通过对成人教育关键能力培养问题的反思,认为关键能力教育理念有助于丰富成人教育理论体系.在探析成人教育关键能力培养的学习范式的基础上,提出以行动为导向的课程观、教法观、知识观、学习观、评价观的构建策略,并从课程改革的路径、教学情景的创设、自我学习模式的设置、情境化评估模式的建构等方面进行深入研讨,以期构建“行动过程导向”的成人教学模式,推进成人教育关键能力的培养.
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| 关 键 词： | 成人教育 关键能力 反思和探索 |
The Reflection and Practical Exploration on the Key Ability in Adult Education |
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| MAO Liang,SU Bi-fang.The Reflection and Practical Exploration on the Key Ability in Adult Education[J].Adult Education,2016(8):9-12. |
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| Authors: | MAO Liang SU Bi-fang |
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