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| 试论《大学》成就“大人”的方法 | |
| 引用本文： | 王磊,杨斯博,杨道宇.试论《大学》成就“大人”的方法[J].成人教育,2016(5):44-45. |
| 作者姓名： | 王磊 杨斯博 杨道宇 |
| 作者单位： | 1. 辽宁医学院;2. 渤海大学,辽宁锦州,121000 |
| 基金项目： | 国家社科基金一般项目“教育综合改革的部委协同性研究”(15BGL161) |
| 摘 要： | 作为教学方法论专著,《大学》显现了教学方法的五种属性:一是将“格致诚正修齐治平”视为“明明德”的程序与方法,从而使教学方法显现为教学目的的实现路径;二是将“格致诚正修齐治平”活动本身的做法当做教法与学法,从而使教学方法显现为所学之事本身的做法;三是将《大学》视为儒学思想的具体化,从而使教学方法显现为教学理论的方法化;四是将《大学》视为以小学为基的大学方法论,从而使教学方法显现为学生身心发展状况的自然延伸;五是将“格致诚正修齐治平”的活动方法视为创作者本人教学能力的外部表现,从而使教学方法显现为教师素质的外化. |
| 关 键 词： | 《大学》 教学方法 教学方法论 |
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