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| 我国职业教育“双师型”教师研究的统计分析——基于2001-2015年CNKI收录文献的关键词共现计量分析 | |
| 引用本文： | 卢德生,陈雅婷.我国职业教育“双师型”教师研究的统计分析——基于2001-2015年CNKI收录文献的关键词共现计量分析[J].成人教育,2016(8):23-28. |
| 作者姓名： | 卢德生 陈雅婷 |
| 作者单位： | 四川师范大学教育科学学院,成都,610068 |
| 基金项目： | 2013年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“高职院校校本质量评价标准构建研究”(13YJC880064;主持人:王国光) |
| 摘 要： | 运用文献计量软件CiteSpace对中国知网2001-2015年的“双师型”教师研究的相关论文进行文献计量分析,归纳出近十五年来“双师型”教师研究贡献较大的研究机构和研究者,并基于关键词聚类分析,发现此阶段研究的核心问题是双师型教师素质结构、高职院校双师型教师队伍现状、双师型教师的队伍建设策略、校企合作背景下的“双师型”教师队伍建设等. |
| 关 键 词： | “双师型”教师研究 十五年回顾 CiteSpace 文献计量 |
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