| 行业化职业教育内涵解读与建构 |
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| 引用本文： | 孙刚成,翟昕昕,石玉倩. 行业化职业教育内涵解读与建构[J]. 成人教育, 2016, 0(8): 5-8. DOI: 10.3969/j.issn.1001-8794.2016.08.002 |
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| 作者姓名： | 孙刚成 翟昕昕 石玉倩 |
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| 作者单位： | 延安大学教育科学学院,陕西延安,716000 |
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| 基金项目： | 陕西省重大招标课题“扩大省级政府教育统筹权和合理划定市、县、镇政府教育行政职能的政策研究”;课题号为GBPKT21，陕西省高水平大学建设专项资金资助项目“教育学”;课题号为2015SXTS02 |
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| 摘 要： | 随着经济、社会的可持续发展,对高技能人才的需求逐渐增加,如何才能在更短的时间和更有效的空间内造就出优秀、高素质的人才,这就需要在政府、企业、学校三方的协同下,建立符合社会发展趋势的行业化职业院校.但是,目前,国内职业教育中普遍存在职业院校的行业性不明显、优势不突出问题.为此,重新解读行业化职业教育的内涵,在充分认识其特点的基础上,探索行业化职业教育建构原则,借助成功案例总结行业化职业教育实践经验,有利于指导我国职业教育向着更加科学合理的方向发展,并有效提升职业教育的话语权和社会地位.
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| 关 键 词： | 行业化职业教育 办学特点 建构原则 |
On the Connotation Interpretation and Construction of Industry-oriented Vocational Education |
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| SUN Gang-cheng,ZHAI Xin-xin,SHI Yu-qian. On the Connotation Interpretation and Construction of Industry-oriented Vocational Education[J]. Adult Education, 2016, 0(8): 5-8. DOI: 10.3969/j.issn.1001-8794.2016.08.002 |
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| Authors: | SUN Gang-cheng ZHAI Xin-xin SHI Yu-qian |
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