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杂志ISSN号
数学形象思维及其在数学分析教学中的培养和渗透
作者姓名:
白磬余
作者单位:
新疆生产建设兵团农五师广播电视大学 新疆
摘 要:
在高等数学教学中,如何对学生进行数学能力的培养,特别是形象思维能力的培养,是一个非常重要的 问题。在数学分析教学中运用和渗透数学形象思维,对于学生数学能力的培养和发展,具有十分重要的意义。
关 键 词:
数学
形象思维
数学分析
函数
逻辑
修稿时间:
2004-02-16
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