体验成功 感受快乐——综合课《相同与不同》教学片断及反思 |
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引用本文: | 陆建英.体验成功 感受快乐——综合课《相同与不同》教学片断及反思[J].小学青年教师,2003(9):24-25. |
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作者姓名: | 陆建英 |
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摘 要: | 片断一:贴近生活,引入新课师:同学们,在上课之前请你先整理一下你的抽屉,好吗?(学生动手操作)师:刚才你们整理了抽屉,能说说你们是怎样整理的吗?生:我把大的书放左边,小的书放右边,文具盒放中间。生:我把大的书放下面,小的书放上面,文具盒放一边。生:我把书放在一块儿,本子放一块儿。师:你们的整理方法真多,这样整理有什么好处吗?生:看上去很整洁,很舒服。生:拿书的时候比较方便。生:整理好抽屉老师会表扬我们。……(这里创设动手操作的情境,是让学生从一年级起就开始体会到很多知识来源于生活,并感受对物品进…
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关 键 词: | 综合课 《相同与不同》 教学片断 教学反思 动手操作 课程标准 小学 低年级 数学教学 |
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