地理教学中的审美教育 |
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引用本文: | 杨盛奎.地理教学中的审美教育[J].成才之路,2009(18):64-64. |
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作者姓名: | 杨盛奎 |
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作者单位: | 遵义县龙坪中学 |
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摘 要: | 地理与美育。前者是研究地理环境的结构分布、变化规律及人地关系的学科.后者是培养年轻一代感受美、鉴赏美和表达美的兴趣和能力的手段。两者看起来似乎风马牛不相及,但细细品味,地理与美育的关系还相当密切。地理学科虽然比一般学科更重于理性。以说理为主,但一味追求理性的东西,会把课堂变成死气沉沉、枯燥乏味的一潭死水。
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关 键 词: | 地理教学 审美教育 地理学科 结构分布 地理环境 人地关系 变化规律 感受美 |
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