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| 答问谨防副作用 | |
| 引用本文： | 薛永诚.答问谨防副作用[J].湖南教育,1993(12). |
| 作者姓名： | 薛永诚 |
| 摘 要： | 一位老师教《三味书屋》,一学生提了个很有意思的问题:鲁迅先生在书桌上刻了个“早”字,这不是损坏了公物吗?教师答;书桌是鲁迅先生从自己的家里搬去的,这怎么能说是损坏公物呢?显然,教师的答问产生了副作用。学生很容易产生误解,以为损坏公物是不对的,损坏自家的东西是允许的。这对培养学生爱护公物的良好品质不利。因为爱护公物首先是从爱护自己的东西 |
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