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| 对教育均衡问题的思考 | |
| 引用本文： | 苏启敏.对教育均衡问题的思考[J].教育情报参考,2008(10). |
| 作者姓名： | 苏启敏 |
| 摘 要： | 当前，我国教育改革进程中所遇到的难题，最为人所关注的莫过于教育的均衡发展。尤其在政策制订过程中，究竟如何推进教育均衡，常常是人言人殊。围绕教育均衡，在实践中出现了两种颇具代表性的观点。当教育资源在教育系统中从强势地区、学校向弱势地区、学校流动时，这种情况下的教育均衡观通常被称为“削峰填谷”。与此种观点相反，有人提出了基于“造峰扬谷”的教育均衡观，即认为教育系统中的强势地区、学校与弱势地区、学校能够实现双赢，实现共同发展。这两种教育均衡观及取向均有可取之处， |
| 关 键 词： | 教育均衡 教育系统 学校流 均衡观 改革进程 均衡发展 制订过程 教育资源 |
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