| 高职院校课程设置与资格证书融合的探索 |
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| 引用本文： | 陈沛森,施新. 高职院校课程设置与资格证书融合的探索[J]. 金华职业技术学院学报, 2005, 5(3): 103-106,125 |
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| 作者姓名： | 陈沛森 施新 |
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| 作者单位： | 1. 义乌工商职业技术学院,浙江,义乌,322000
2. 金华职业技术学院,浙江,金华,321007 |
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| 基金项目： | 浙江省教育厅课题阶段性成果（项目编号：20030395） |
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| 摘 要： | 本文紧密联系高职教育实况，从课程设置方面探索了实施“双证”的途径，即对在校生以模块式课程结构建立课程教育体系，将整个教育计划划分为文化基础平台，专业技术基础平台和职业能力选项平台三个层次，以全面提升学生的综合素质；对校外生，把不同职业资格证书折算成不同学分，以学分制作为沟通“双证”的纽带。同时实现校际合作，学分互认，网络教育相辅等手段，以切实提升企业职工综合素质。
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| 关 键 词： | 高职院校 学历证书 资格证书 融合途径 |
| 文章编号： | 1671-3699（2005）03-0103-04 |
| 收稿时间： | 2004-12-17 |
| 修稿时间： | 2004-12-17 |
An Inquiry into the Fusion of Curriculum Design and Professional Credentials in Higher Professional Colleges |
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| CHEN Pei-sen,SHI Xin. An Inquiry into the Fusion of Curriculum Design and Professional Credentials in Higher Professional Colleges[J]. Journal of Jinhua College of Profession and Technology, 2005, 5(3): 103-106,125 |
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| Authors: | CHEN Pei-sen SHI Xin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | higher professional colleges diploma professional credential ways of fusion |
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