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| 信息技术与课程深层次整合的理论与方法（上） | |
| 引用本文： | 何克抗.信息技术与课程深层次整合的理论与方法（上）[J].中小学信息技术教育,2005(2):10-14. |
| 作者姓名： | 何克抗 |
| 作者单位： | 北京师范大学现代教育技术研究所 |
| 摘 要： | 一、当前我国信息技术与课程整合存在的主要问题 信息技术与课程整合尽管在我国已开展多年，但迄今为止，在广大中小学教师中(乃至整个教育界)仍对“信息技术与课程整合”存在种种片面甚至是错误的认识。例如，有少数教师至今还把信息技术与课程整合看作是一种时尚，不清楚实施信息技术与课程整合是为了什么目的，只是因为大家都在应用信息技术， |
| 关 键 词： | 信息技术与课程整合 教育界 中小学教师 中国 层次 错误 目的 应用信息技术 理论与方法 主要问题 |
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