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| 随风潜入夜,润物细无声——在小学数学教学中渗透人文教育例谈 | |
| 作者单位： | ;1.睢宁县睢城小学 |
| 摘 要： | <正>如今的小学数学课堂教学中,教师更多的是关注如何引导学生自主探索、合作学习,即大都停留在学科知识层面的教与学。因此,我们的数学课堂显得异常单调和枯燥。若能在数学课堂中融入人文教育,则会收到意想不到的效果。如何在小学数学教学中渗透人文教育呢?1.弘扬人文教育,培养创新思维1.1创设人文情境,活跃课堂气氛,调动学生积极性。人在心情愉悦的状态下学习效果最好,所以营造良好的课堂气氛显得尤为重要。人性化的活跃的课堂气氛有利于调 |
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