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| 儿童立场:习题设计应有的视角 | |
| 引用本文： | 钱建兵.儿童立场:习题设计应有的视角[J].教学与管理,2012(32):35-36. |
| 作者姓名： | 钱建兵 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区西亭小学 |
| 摘 要： | 同事的女儿上二年级,考《观察物体》这一单元,试卷上有这样一题:猴子从正面看大象,猫从左侧面看大象。题目让连线:猫头像猴子头像、大象正面和侧面视图结果孩子做错了。同事很不解,他认为女儿是不应该错的,于是追问错因。孩子一脸的委屈:猫头像、猴 |
| 关 键 词： | 习题设计 儿童 数学问题 学生感受 解决问题 二年级 视角 题目 发现问题 思维水平 |
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