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| 蒙台梭利活动教育法在音乐教学中的尝试 | |
| 引用本文： | 刘文婷.蒙台梭利活动教育法在音乐教学中的尝试[J].现代特殊教育,2005(12):30-31. |
| 作者姓名： | 刘文婷 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市老城区培智学校,471002 |
| 摘 要： | 蒙台梭利认为，人都有一种内在的生命潜力，儿童的生长、发展过程，就是这种内在生命力“按照遗传确定的生物学规律显现和发展的过程”，而生命力的冲动，则通过儿童的自发活动表现出来，所以在蒙台梭利的教育法中特别强调活动的重要性。对于大脑和神经系统发生障碍，感官迟钝，思维呆板，运动不协调的弱智儿童来说，更应该在教学中融入各种活动内容， |
| 关 键 词： | 活动教育法 蒙台梭利 音乐教学 内在生命 弱智儿童 神经系统 活动内容 生物学 不协调 思维 |
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