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分类号
杂志ISSN号
谈谈修改文章
作者姓名:
杨金凤
作者单位:
唐山市滦县滦州镇高坎学区范庄小学
摘 要:
小学语文教学要求在听说读写训练中培养学生的理解、表达、观察和思维能力,其中表达能力是较为重要的一环。传统的作文教学向来是“学生作文教师改”,学生的学习活动处于被动的地位,学生基本上是“奉命作文”,作完交给教师就了事。教师发下作文后,大多数学生仅是看看分数,并不重视教师的评语,学生缺乏积极性,忽视自己在学习上的主体性。要改变这种局面就要重视学生的主体性,把批改这一任务交给学生,让学生参与到整个作文活动中,树立批改意识,培养写作兴趣,
关 键 词:
学生的主体性
学生作文
文章
修改
听说读写训练
学习活动
教学要求
小学语文
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