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| 将研究性学习引入解剖学课堂教学的探索 | |
| 引用本文： | 陈小玲.将研究性学习引入解剖学课堂教学的探索[J].吕梁教育学院学报,2006(4). |
| 作者姓名： | 陈小玲 |
| 作者单位： | 如皋市委党校 江苏如皋226500 |
| 摘 要： | 研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础的全新的教学模式。它能激发成教生学习的兴趣,充分调动他们学习的积极性、创造性,有利于自学能力、实践能力的培养和实现新时期对“创新型”、“应用型”高素质人才的需求。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 成人教育 课堂教学 解剖学 能力 |
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